9旬老人参加老年大学学习后，在微信群展示自己的书法作品；资深学员连续多年报读同一门课程，舍不得毕业；学员们课后邀请喜爱的老师一起聚会，争相与老师合影留念……以上种种，都是发生在虹口区老年大学的真实故事，也证明了老年大学在学员心目中的地位。

老年大学缘何受到学员欢迎？学习资源“供不应求”，学校又想出了什么好办法？三月下旬，记者走进车站北路上的虹口区老年大学凉城校区，与学生们一起听课，与老师交流，进一步探寻老年大学的魅力。

老人喜欢什么，学校就开什么课

凉城校区校舍，坐落在居民小区单独划出的一个院落里，一幢小楼共有上下两层，楼梯相对平缓，装有扶手。厕所里也有配套的适老设施。“来老年大学上课的老人，既有刚退休的，也有年事已高的。所以，教学环境的适老性很重要。”一位教务老师告诉记者。

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在经历了一整年的线上学习后，2023 年3月，虹口区老年大学迎来线下开学。记者在凉城校区门口看到了新学期的课表。钢琴、萨克斯、葫芦丝、声乐、戏曲……都是契合老年人爱好的课程。教务老师介绍，给老年人开课，首先要了解他们的兴趣点。这与中小学设置固定的主课、大学设置固定的专业课程不同。记者采访的任课老师也表达了相同的观点：对于老年人来说，有动力，才会主动走进课堂，寻求学习机会。

老年大学没有统一的教材，学校便组织任课老师编写教材，学校审核后再印刷出来，分发给学生。对于教师的选择，校方也郑重其事，既要看老师的专业素养和既往的教学经验，也要进行面谈、试课。

这样选拔出来的老师，往往人气很高。就有老师表示，学生对自己的热情，犹如对待“偶像明星”。“课上，他们积极表现。下课后，他们对我嘘寒问暖。他们出去吃饭，一定要把我叫上，拼命把菜往我碗里夹。”一位人气老师说。

资深学员舍不得毕业?引导他们从“学”变“教”

这样的老年大学，自然受到了老人们的广泛欢迎。今年2月，线上报名启动当天，会操作手机的老人早早上线，抢报课程。还不能熟练运用手机的老人纷纷来到学校，寻求帮助。“考虑到来学校的老人比较多，我们布置了一个报名教学区域，出于安全考虑，还设置了单向进出通道。到校求助的老人，每四人作为一批，打开手机，由老师‘现教现报’。一批结束了，下一批紧跟上来。”教务老师说，借助这个办法，来到现场的老人都得到了帮助。

虹口区老龄化程度高，老年人的学习热情也高，但受场地、资源限制，能够容纳的课程数、班级数、学员数毕竟有限。记者了解到，本学期，虹口老年大学两个校区共开设22门课程、95个班级，招收学员约2500人次。

如何让更多老人获得宝贵的学习机会？校方发现，一些老人每年都报读同一门学科，乐此不疲，即便技艺水平已经显著提升，达到资深级别，也舍不得毕业。

“对于这些资深学员，我们也进行了适当的引导，鼓励他们组成团队，将学得最好的学员作为团队领头人，带着大家在团队中交流、活动。下一步，我们希望，安排他们参加区里和市里的相关培训，通过考核后取得资格证书，然后将他们聘为老年大学兼职教师或者志愿者教师。”虹口区社区学院（老年大学）党总支书记、院长张阳说。